(Tartu Ülikool, 2024-06-06) Alajan Airi; Semilarski Helin; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada kliimaärevuse esinemine põhikooli
ja gümnaasiumi õpilaste seas. Uuringu läbiviimiseks koostati instrumendina küsimustik,
mis tugines kirjanduse analüüsile ning varasematele uuringutele. Uuringus kasutati
mugavusvalimit, kuhu kuulus 58 põhikooli õpilast ja 70 gümnaasiumi õpilast. Uuringu
tulemustest selgus, et gümnaasiumi õpilastel on kliimamuutuste osas parem teadlikkus
võrreldes põhikooliõpilastega ning kliimaärevust õpilastel pigem ei esine. Uuringu
tulemustest võib järeldada, et mida teadlikumad on õpilased kliimamuutustest, seda
tõenäolisemalt kogevad nad kliimamuutustega seotud negatiivseid emotsioone.
