Õpilaste diagnostiline hindamine III kooliastme ja gümnaasiumi loodusteaduste tundides: õpetajate arusaamad ja õpetamispraktikad

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorVaino, Katrin
dc.contributor.advisorRosin, Triin
dc.contributor.authorKann Helen
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskuset
dc.date.accessioned2026-06-17T11:00:02Z
dc.date.available2026-06-17T11:00:02Z
dc.date.issued2026-06-08
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/122319
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.subjectS272 Õpetajakoolitus
dc.subjectdiagnostiline hindamine,
dc.subjecthindamisvahendid
dc.subjectloodusained
dc.subjectõpetajate arusaamad
dc.subjectdiagnostic assessment
dc.subjectassessment tools
dc.subjectscience education
dc.subjectteachers’ perceptions
dc.subjectclassification: S272 Teacher Training
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleÕpilaste diagnostiline hindamine III kooliastme ja gümnaasiumi loodusteaduste tundides: õpetajate arusaamad ja õpetamispraktikad
dc.typeThesis

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Kann_Helen_ma_2026.pdf
Suurus:
821.98 KB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Loodusteadusliku hariduse keskuse üliõpilastööd – Student works