Lineaarfunktsiooni ja ruutfunktsiooni õpetamiseks materjalide loomine ning tagasiside loodud materjalidele

Abstract

Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli koostada õppematerjalid lineaar- ja ruutfunktsioonide käsitlemiseks/õpetamiseks, mis toetaksid alustavat või vähese kogemusega õpetajat õppetöö planeerimises. Loodud materjalide eesmärk oli pakkuda õpetajale tuge teema struktureerimisel ning tundide planeerimisel ja läbiviimisel. Töö raames koostati kaks õppematerjali. Lineaarfunktsiooni õppematerjalid loodi 7. klassile ning ruutfunktsiooni õppematerjalid 9. klassile. Materjalide koostamisel lähtuti põhikooli riiklikust õppekavast, funktsioonide õpetamise teoreetilistest põhimõtetest ning õpilaste võimalikest raskustest funktsioonide õppimisel. Loodud õppematerjalidele koguti tagasisidet nii õpetajatelt kui ka õpilastelt. Õpetajate hinnangute kogumiseks kasutati küsimustikku, mille koostamisel lähtuti LORI-mudeli kriteeriumitest. Lineaarfunktsiooni õppematerjalidele andis tagasisidet neli matemaatikaõpetajat ja 19 õpilast ning ruutfunktsiooni õppematerjalidele kolm matemaatikaõpetajat ja 25 õpilast. Lisaks tagasisidele võrreldi õppematerjale kasutanud klasside kontrolltööde keskmisi tulemusi paralleelklasside tulemustega. Saadud tagasiside põhjal võib järeldada, et loodud materjale peeti üldiselt kvaliteetseks, loogilise ülesehitusega ning õpetaja tööd toetavaks. Tagasiside põhjal täiendati loodud õppematerjale.