Constructively Aligned Economics Class: Achieving Intended Learning Outcomes by Using Classroom Game

Pisipilt

Failid

roosaar_eva.pdf (747.44 KB)

Kuupäev

2015

Autorid

Ajakirja pealkiri

Ajakirja ISSN

Köite pealkiri

Kirjastaja

Tartu Ülikool

Abstrakt

Kirjeldus

Märksõnad

Viide

URI

http://hdl.handle.net/10062/47206

Kollektsioonid

Majandusteaduskonna magistritööd – Master´s theses