Põhikooliõpilaste hinnangud oma teadmistele kasvuhooneefektist ning nende arusaamad kasvuhooneefektist
Date
2024-06-05
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli välja selgitada Eesti põhikooliõpilaste hinnangud oma
teadmistele kasvuhooneefektist ning nende tegelikud teadmised ja arusaamad
kasvuhooneefekti nähtusest, selle tähtsusest ning kasvuhoonegaasidest. Uurimistöö viidi läbi
põhikooliõpilaste seas, kes vastasid küsimustikule, mis koosnes väidetest ja avatud
küsimustest kasvuhooneefekti teemal. Tulemustest selgub, et õpilased hindavad oma teadmisi
kasvuhooneefektist pigem halvaks. Õpilaste tegelikud teadmised olid võrdlemisi sarnased
nende enda hinnangutele oma teadmistest. Analüüsi käigus tulid välja mitmed väärarusaamad
kasvuhooneefekti nähtuse, selle tähtsuse ja kasvuhoonegaaside kohta.
Description
Keywords
kasvuhooneefekt, kasvuhoonegaasid, väärarusaamad, CERCS: S272 „Õpetajakoolitus”, greenhouse effect, greenhouse gases, misconceptions, CERCS: S272 „Teacher education