Zur Didaktik des Hörverstehens im Deutschunterricht an estnischen Schulen

Abstract

In der vorliegenden Magisterarbeit wird das Hörverstehen als eine der wichtigsten und dennoch vernachlässigten Fertigkeiten behandelt. Das Hören kann nicht gelehrt werden, aber man kann auf das Hören vorbereitet werden. Beim Entwickeln des Hörverstehens muss man auf verschiedene Dinge achten. Wen lehre ich, durch welche Aufgaben kann ich das Hören entwickeln und wie muss eine Hörübung aussehen? Es ist nötig, dass das Hörverstehen sofort, am Anfang des Fremdsprachenunterrichts, entwickelt wird.