Õpiblogi, edenemismõtteviisi ja Ikigai metoodika elementide rakendamise mõju õpipädevuse arengule biotehnoloogia valikkursuse näitel

Lühendatud kirje lehekülg
dc.contributor.advisorLaius Anne
dc.contributor.authorJust Kadri
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondet
dc.contributor.otherTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskuset
dc.date.accessioned2024-06-07T10:13:23Z
dc.date.available2024-06-07T10:13:23Z
dc.date.issued2024-06-06
dc.description.abstractMagistritöö eesmärgiks oli uurida, kuidas mõjutavad õpiblogi, edenemismõtteviisi ja Ikigai elementide rakendamine õpipädevuse arengut ning millised on õpilaste hinnangud nende meetodite rakendamisele biotehnoloogia valikkursusel. Uuringu tulemused põhinevad 16 kursusel osalenud õpilase õpisokuste enesehindamise küsitlusel ning õpiblogi ja kursuse tagasiside küsimustike sisuanalüüsil. Magistritöös leiti, et uuritud elementide rakendamine biotehnoloogia valikkursusel avaldas õpipädevuste arengule positiivset mõju. Õpilaste hinnangul nende õpipädevus kursuse jooksul tõusis. Vaatamata rakendatud meetoditele antud valdavalt negatiivsetele hinnetele oli neil õpipädevuse arengule kumulatiivselt positiivne mõju.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10062/99130
dc.publisherTartu Ülikoolet
dc.subjectõpiblogi
dc.subjectedenemismõtteviis
dc.subjectIkigai metoodika
dc.subjectõpipädevus
dc.subjectCERCS: S272 Õpetajakoolitus
dc.subjectlearning blog
dc.subjectgrowth mindset
dc.subjectIkigai
dc.subjectlearning competence
dc.subjectCERCS: S272 Teacher education
dc.subject.othermagistritöödet
dc.titleÕpiblogi, edenemismõtteviisi ja Ikigai metoodika elementide rakendamise mõju õpipädevuse arengule biotehnoloogia valikkursuse näitel
dc.typeThesis

Failid

Originaal pakett

Nüüd näidatakse 1 - 1 1
Pisipilt
Nimi:
Kadri_Just.pdf
Suurus:
2.2 MB
Formaat:
Adobe Portable Document Format
Lae alla

Kollektsioonid

Loodusteadusliku hariduse keskuse üliõpilastööd – Student works