Supporting cognitive test anxiety in self-regulated learning: comparing ai and human feedback in digital test preparation
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
cognitive test anxiety, elaborated feedback, AI feedback, self-regulated learning, Control-Value Theory, digital test preparation