Mõistekaardi loomine kui sügavat õppimist toetav õpistrateegia: 7. klassi õpilaste arvamused ja ettepanekud
Laen...
Kuupäev
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
õppimine, mõistekaardid, tegevusuuring