Slaavi filoloogia osakonna magistritööd – Master's theses

Selle kollektsiooni püsiv URIhttps://hdl.handle.net/10062/31010

Sirvi

Viimati lisatud

Nüüd näidatakse 1 - 20 66
  • Kirje
    Poль групповых работ на уроках РКИ в первый год обучения
    (Tartu Ülikool, 2024) Ulasevitš, Tatjana; Уласевич, Татьянa; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Н. А., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
    Цель моей работы заключается в рассмотрении видов и особенностей групповой формы работы на уроках русского языка как иностранного (РКИ). Актуальность и новизна данной магистерской работы состоят в том, чтобы рассмотреть все аспекты групповой работы на уроке РКИ и постараться ответить на интересующие меня, как практикующего учителя, вопросы: 1. как наиболее эффективно организовать групповую работу на уроке РКИ, имея при этом строгие временные ограничения; 2. какие виды групповых работ наиболее актуальны и интересны ученикам; 3. как наилучшим способом провести финальную часть групповой работы, чтобы успеть дать обратную связь ученикам и дать им возможность проанализировать свою работу.
  • Kirje
    Мотивационные факторы выбора РКИ в школах Эстонии в 2022-2023 – 2023-2024 учебных годах
    (Tartu Ülikool, 2024) Logodskaja, Darja; Логодская, Дарья; Kostandi, Jelisaveta-Kaarina, juhendaja; Костанди, Е.И., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
    Настоящая магистерская работа посвящена исследованию мотивации учащихся эстонских школ при выборе русского языка в качестве второго иностранного после начала российско украинской войны. Цель исследования заключается в выявлении факторов, влияющих на принятие учениками или их родителями решения изучать русский язык в качестве второго иностранного и в анализе выявленных факторов.
  • Kirje
    „Петербург“ Андрея Белого в русскоязычных исследованиях : магистерская работа
    (Tartu Ülikool, 2024) Vinnychenko, Ian; Винниченко, Яна; Pild, Lea, juhendaja; Пильд, Л.Л., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
    Наша магистерская работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и резюме на английском и эстонском языках. Цель работы – прореферировать и аналитически описать выбранные для рассмотрения труды четырех исследователей, которые внесли серьезный вклад в изучение романа и всего творчества Андрея Белого.
  • Kirje
    Феномен романа Е. Малисовой и К. Сильвановой «Лето в пионерском галстуке» через призму квиризации хронотопа
    (Tartu Ülikool, 2024) Primm, Sidney Lynn; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р. Г., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
    Данная магистерская работа посвящена изучению читательской рецепции образа пионерского лагеря в нашумевшей книге «Лето в пионерском галстуке» (далее: «Лето») Катерины Сильвановой и Елены Малисовой (2021). Роман, повествующий о любви между двумя юношами в советском пионерлагере, вызвал огромный читательский интерес и общественный отклик. Тираж в примерно 300 000 экземпляров привлек внимание не только литературных критиков, но и депутатов Госдумы РФ, которые обвинили авторов книги в распространении гомосексуальной пропаганды среди несовершеннолетних читателей [Schimpfössl and Sandalov]. Значительный и неожиданный спрос на книгу привел к решению депутата Госдумы РФ возбудить административное дело о «пропаганде нетрадиционных отношений»1 на издательство романа. Несмотря на негативное восприятие книги правительством, она продолжает привлекать к себе внимания читателей самых разных слоев общества. Оригинальная литературная репрезентация пионерлагеря и сюжетная линия, включающая историю любви между пионером и вожатым, спровоцировали широкий спектр реакций, в том числе своего рода ностальгию со стороны юных читателей, которые не застали Советский Союз. В данной работе мы проанализируем образ советского пионерлагеря, созданный в романе «Лето», и этот широкий спектр читательских реакций на него с целью определить, как этот образ воспринимается читателями с разным читательским и жизненным опытом.
  • Kirje
    Преподавание языка-специальности в РКИ (на примере создания комплекса заданий для юридических специальностей на базе эстонского языка)
    (Tartu Ülikool, 2024) Fomina, Anna; Фоминa, Аннa; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Н.А., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
    Тема данной магистерской работы является пересечением моих профессиональных и академических интересов. Мною была получена степень бакалавра педагогических наук по профилю юриспруденции в Санкт-Петербурге, в университете им. Герцена. Период моей магистратуры был полностью посвящен изучению методики преподавания русского и английского языков в Тартуском и Стокгольмском университетах. В то же время я являюсь практикующим преподавателем английского языка. В моей работе я решила предпринять попытку соединить свои академические и профессиональные интересы и создать учебные материалы для студентов юридического направления и практикующих юристов в Эстонии, которые в своей профессиональной деятельности так или иначе сталкиваются с русским языком, и которым приходится в той или иной степени использовать русский язык в общении с клиентами. В данной работе будет представлена пробная версия материалов, рассчитанных на уровень А2.
  • Kirje
    Разговорная речь в преподавании РКИ во взрослой аудитории (лексика)
    (Tartu Ülikool, 2023) Filatova, Darja; Филатовa, Дарья; Kostandi, Jelisaveta-Kaarina, juhendaja; Костанди, Е. И., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    Роль мобильных приложений в изучении и преподавании РКИ
    (Tartu Ülikool, 2023) Semjonova, Stefani; Семёновa, Стефани; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Наталия, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    Поэзия Ирины Одоевцевой 1918–1919 гг.
    (Tartu Ülikool, 2023) Mart, Juliana-Vitaliaa; Март, Юлианa Виталиa; Voitehhovitš, Roman, juhendaja; Войтехович, Роман, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    "Кадриль" К. К. Павловой в современном литературном контексте
    (Tartu Ülikool, 2023) Loginova, Anastasiia; Логиновa, Анастасиa; Stepaništševa, Tatjana, juhendaja; Степанищева, Татьяна, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    Феномен неоязычества в современном мире : сравнительный анализ русского Родноверия и голландского неоязычества
    (Tartu Ülikool, 2023) Braafhart, Jan Willem Jim; Ljubov, Kisseljova, juhendaja; Киселёва, Любовь, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    Роль диктантов в преподавании РКИ
    (Tartu Ülikool, 2023) Виснапуу, Койт; Visnapuu, Koit; Йоонас, Н. А., juhendaja; Joonas, Natalija, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
  • Kirje
    Драматургия позднего сталинизма: количественный анализ
    (Tartu Ülikool, 2022) Kolevatova, Jekaterina; Колеватовa, Екатеринa; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    Перевод повести Ирены Доусковой «Будь Жегорт» на русский язык
    (Tartu Ülikool, 2022) Kyselova, Katerina; Киселовa, Катеринa; Borovikova, Maria, juhendaja; Боровикова, М., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    Работа с видео на уроке РКИ во взрослой аудитории (создание заданий к некоторым темам из учебника «Точка Ру А2»)
    (Tartu Ülikool, 2022) Mazepa, Anna; Мазепа, Аннa; Joonas, Natalija, juhendaja; Nõlvand, Janeli, juhendaja; Йоонас, Наталия, juhendaja; Нылванд, Янели, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    З. Г. Минц – интерпретатор творчества Максима Горького
    (Tartu Ülikool, 2022) Jermolajeva, Anastassia; Ермолаевa, Анастасиa; Pild, Lea, juhendaja; Пильд, Л., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    «Крейцерова соната» Л. Н. Толстого в англо-американском литературоведении XXI века
    (Tartu Ülikool, 2022) Babayev, Adil; Бабаев, Адил; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    Жанр литературной баллады в 1840–е годы
    (Tartu Ülikool, 2022) Ivanova, Maria; Ивановa, Мариa; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
  • Kirje
    Сочинительные словосочетания как средство реализации авторской установки (на материале художественного текста: рассказы Т. Толстой)
    (Tartu Ülikool, 2021) Yilmaz, Burak Cemil; Kostandi, Jelisaveta-Kaarina, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
    Настоящая работа посвящена анализу сочинительных словосочетаний как средства реализации авторской установки на материале рассказов Татьяны Толстой. Актуальность работы заключается в том, что в современной русистике полноценно и подробно не описаны все синтаксические связи, в частности, сочинительная связь, особенно с точки зрения реализации с ее помощью авторских целей. Также малоизучены синтаксические связи на материале рассказов Т. Толстой – работы, посвященные синтаксису ее произведений, не содержат их полную характеристику. Анализ функционирования сочинительных конструкций на этом материале, думается, поможет не только лучше понять тексты данного автора, но и дополнить имеющееся представление о функциональной стороне сочинения компонентов предложения.
  • Kirje
    Павел Федорович Беликов (1911-1982) как деятель культуры довоенной Эстонии 1930-х годов
    (Tartu Ülikool, 2021) Sääsk, Irina; Voitehhovitš, Roman, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
    Цель настоящей работы — осветить некоторые стороны культурной деятельности уроженца Эстонии, известного корреспондента Н. К. Рериха и исследователя его жизни и творчества — Павла Федоровича Беликова (1911–1982). Как исследователь Рериха (а точнее – Рерихов1) Беликов снискал широкое признание2, но его роль в культуре этим не ограничивалась.
  • Kirje
    Типичные ошибки и их коммуникативная значимость в письменных работах эстоноговорящих учеников, изучающих РКИ
    (Tartu Ülikool, 2021) Pahk, Helen; Burdakova, Olga, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
    Данная магистерская работа посвящена выявлению коммуникативно значимых и незначимых ошибок в письменной речи эстоноязычных учащихся при прохождении курса РКИ. Объектом исследования являются письменные тексты, самостоятельно созданные эстоноговорящими учениками 8-го и 10-го классов в рамках предмета РКИ.