Slaavi filoloogia osakonna magistritööd – Master's theses

Selle kollektsiooni püsiv URIhttps://hdl.handle.net/10062/31010

Sirvi

Nüüd näidatakse 1 - 20 69

Эссе Марии Степановой: жанр и традиции
(Tartu Ülikool, 2025) Arnus, Manca; Leibov, Roman, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond
Käesolevas töös käsitletakse vene esseistika eripära, keskendudes kaasaegse autori Maria Stepanova ühe konkreetse essee analüüsile. Stepanova esseed on saavutanud märkimisväärse populaarsuse nii venekeelses kui ka rahvusvahelises kultuuriruumis. Need tekstid on osa tema laiemast kirjanduslikust projektist ning neid iseloomustab kindel temaatiline ja vormiline ühtsus, mida võib nimetada „stepanovalikuks“. Tema loomingus avaldub esseistika kui žanri oluline ümbermõtestamine venekeelses kontekstis.
Самостоятельное обучение как дополнительный ресурс в изучении русского языка как иностранного
(Tartu Ülikool, 2025) Fekljajeva, Viktoria; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond
Käesolev magistritöö on pühendatud iseseisva õppimise rolli käsitlemisele täiendava ressursina vene keele kui võõrkeele omandamisel koolis, ülikoolis ja teistes õppeasutustes, eriti olukorras, kus auditoorsed tunnid on piiratud ning loomulik keelekeskkond puudub. Töö eesmärk on analüüsida iseseisva õppimise iseärasusi ja pakkuda praktilisi soovitusi, et toetada õppijate tõhusamat iseseisvat keeleõppeprotsessi.
Ранняя проза Н. Д. Хвощинской в литературном процессе 1850-х–1860-х гг.
(Tartu Ülikool, 2025) Bobõleva, Anastassia; Stepaništševa, Tatjana, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond
Käesolev uurimus käsitleb Hvostšinskaja varajast arenguetappi proosakirjanikuna ning asjaolusid, mis viisid tema loobumiseni luulest. Peamiselt olid nendeks 1850. aastate toimetamis- ja kriitikapraktikad, mis piirasid tema loomingulist vabadust ja mõjutasid tema teoste avalikku vastuvõttu. Proosasse suundudes hakkas ta kujundama uut tegelasetüüpi vene kirjanduses: provintslik „1850. aastate inimene” – passiivne vaatleja, kes on lõksus 1840. aastate idealismi ja 1860. aastate pragmaatilisuse vahel. Kaasaegsed kriitikud ei suutnud selle tegelaskuju kunstilist tähendust mõista, mis aitas kaasa Hvostšinskaja ebakindlale positsioonile kirjandusväljal.
Poль групповых работ на уроках РКИ в первый год обучения
(Tartu Ülikool, 2024) Ulasevitš, Tatjana; Уласевич, Татьянa; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Н. А., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Цель моей работы заключается в рассмотрении видов и особенностей групповой формы работы на уроках русского языка как иностранного (РКИ). Актуальность и новизна данной магистерской работы состоят в том, чтобы рассмотреть все аспекты групповой работы на уроке РКИ и постараться ответить на интересующие меня, как практикующего учителя, вопросы: 1. как наиболее эффективно организовать групповую работу на уроке РКИ, имея при этом строгие временные ограничения; 2. какие виды групповых работ наиболее актуальны и интересны ученикам; 3. как наилучшим способом провести финальную часть групповой работы, чтобы успеть дать обратную связь ученикам и дать им возможность проанализировать свою работу.
Мотивационные факторы выбора РКИ в школах Эстонии в 2022-2023 – 2023-2024 учебных годах
(Tartu Ülikool, 2024) Logodskaja, Darja; Логодская, Дарья; Kostandi, Jelisaveta-Kaarina, juhendaja; Костанди, Е.И., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Настоящая магистерская работа посвящена исследованию мотивации учащихся эстонских школ при выборе русского языка в качестве второго иностранного после начала российско украинской войны. Цель исследования заключается в выявлении факторов, влияющих на принятие учениками или их родителями решения изучать русский язык в качестве второго иностранного и в анализе выявленных факторов.
„Петербург“ Андрея Белого в русскоязычных исследованиях : магистерская работа
(Tartu Ülikool, 2024) Vinnychenko, Ian; Винниченко, Яна; Pild, Lea, juhendaja; Пильд, Л.Л., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Наша магистерская работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и резюме на английском и эстонском языках. Цель работы – прореферировать и аналитически описать выбранные для рассмотрения труды четырех исследователей, которые внесли серьезный вклад в изучение романа и всего творчества Андрея Белого.
Феномен романа Е. Малисовой и К. Сильвановой «Лето в пионерском галстуке» через призму квиризации хронотопа
(Tartu Ülikool, 2024) Primm, Sidney Lynn; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р. Г., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Данная магистерская работа посвящена изучению читательской рецепции образа пионерского лагеря в нашумевшей книге «Лето в пионерском галстуке» (далее: «Лето») Катерины Сильвановой и Елены Малисовой (2021). Роман, повествующий о любви между двумя юношами в советском пионерлагере, вызвал огромный читательский интерес и общественный отклик. Тираж в примерно 300 000 экземпляров привлек внимание не только литературных критиков, но и депутатов Госдумы РФ, которые обвинили авторов книги в распространении гомосексуальной пропаганды среди несовершеннолетних читателей [Schimpfössl and Sandalov]. Значительный и неожиданный спрос на книгу привел к решению депутата Госдумы РФ возбудить административное дело о «пропаганде нетрадиционных отношений»1 на издательство романа. Несмотря на негативное восприятие книги правительством, она продолжает привлекать к себе внимания читателей самых разных слоев общества. Оригинальная литературная репрезентация пионерлагеря и сюжетная линия, включающая историю любви между пионером и вожатым, спровоцировали широкий спектр реакций, в том числе своего рода ностальгию со стороны юных читателей, которые не застали Советский Союз. В данной работе мы проанализируем образ советского пионерлагеря, созданный в романе «Лето», и этот широкий спектр читательских реакций на него с целью определить, как этот образ воспринимается читателями с разным читательским и жизненным опытом.
Преподавание языка-специальности в РКИ (на примере создания комплекса заданий для юридических специальностей на базе эстонского языка)
(Tartu Ülikool, 2024) Fomina, Anna; Фоминa, Аннa; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Н.А., juhendaja; Tartu Ülikool. Slavistika osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Тема данной магистерской работы является пересечением моих профессиональных и академических интересов. Мною была получена степень бакалавра педагогических наук по профилю юриспруденции в Санкт-Петербурге, в университете им. Герцена. Период моей магистратуры был полностью посвящен изучению методики преподавания русского и английского языков в Тартуском и Стокгольмском университетах. В то же время я являюсь практикующим преподавателем английского языка. В моей работе я решила предпринять попытку соединить свои академические и профессиональные интересы и создать учебные материалы для студентов юридического направления и практикующих юристов в Эстонии, которые в своей профессиональной деятельности так или иначе сталкиваются с русским языком, и которым приходится в той или иной степени использовать русский язык в общении с клиентами. В данной работе будет представлена пробная версия материалов, рассчитанных на уровень А2.
Разговорная речь в преподавании РКИ во взрослой аудитории (лексика)
(Tartu Ülikool, 2023) Filatova, Darja; Филатовa, Дарья; Kostandi, Jelisaveta-Kaarina, juhendaja; Костанди, Е. И., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Роль мобильных приложений в изучении и преподавании РКИ
(Tartu Ülikool, 2023) Semjonova, Stefani; Семёновa, Стефани; Joonas, Natalija, juhendaja; Йоонас, Наталия, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Поэзия Ирины Одоевцевой 1918–1919 гг.
(Tartu Ülikool, 2023) Mart, Juliana-Vitaliaa; Март, Юлианa Виталиa; Voitehhovitš, Roman, juhendaja; Войтехович, Роман, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
"Кадриль" К. К. Павловой в современном литературном контексте
(Tartu Ülikool, 2023) Loginova, Anastasiia; Логиновa, Анастасиa; Stepaništševa, Tatjana, juhendaja; Степанищева, Татьяна, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Феномен неоязычества в современном мире : сравнительный анализ русского Родноверия и голландского неоязычества
(Tartu Ülikool, 2023) Braafhart, Jan Willem Jim; Ljubov, Kisseljova, juhendaja; Киселёва, Любовь, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Роль диктантов в преподавании РКИ
(Tartu Ülikool, 2023) Виснапуу, Койт; Visnapuu, Koit; Йоонас, Н. А., juhendaja; Joonas, Natalija, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
Драматургия позднего сталинизма: количественный анализ
(Tartu Ülikool, 2022) Kolevatova, Jekaterina; Колеватовa, Екатеринa; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
Перевод повести Ирены Доусковой «Будь Жегорт» на русский язык
(Tartu Ülikool, 2022) Kyselova, Katerina; Киселовa, Катеринa; Borovikova, Maria, juhendaja; Боровикова, М., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
Работа с видео на уроке РКИ во взрослой аудитории (создание заданий к некоторым темам из учебника «Точка Ру А2»)
(Tartu Ülikool, 2022) Mazepa, Anna; Мазепа, Аннa; Joonas, Natalija, juhendaja; Nõlvand, Janeli, juhendaja; Йоонас, Наталия, juhendaja; Нылванд, Янели, juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
З. Г. Минц – интерпретатор творчества Максима Горького
(Tartu Ülikool, 2022) Jermolajeva, Anastassia; Ермолаевa, Анастасиa; Pild, Lea, juhendaja; Пильд, Л., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
«Крейцерова соната» Л. Н. Толстого в англо-американском литературоведении XXI века
(Tartu Ülikool, 2022) Babayev, Adil; Бабаев, Адил; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž
Жанр литературной баллады в 1840–е годы
(Tartu Ülikool, 2022) Ivanova, Maria; Ивановa, Мариa; Leibov, Roman, juhendaja; Лейбов, Р., juhendaja; Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride kolledž

Sirvi

Viimati lisatud