Sirvi Autor "Saks, Katrin, juhendaja" järgi
Nüüd näidatakse 1 - 20 53
- Tulemused lehekülje kohta
- Sorteerimisvalikud
listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Ainekursuse "Ennastjuhtiv õppija" mõju 10. klasside õpilaste eneseregulatsioonioskusele(Tartu Ülikool, 2024) Tappo, Tuuli; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Akadeemiline pro- ja prekrastineerimine täiskasvanute võõrkeeleõppes ühe õppekava üliõpilaste näitel(Tartu Ülikool, 2025) Jagintseva, Olga; Hint, Helen, juhendaja; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Eesti ja üldkeeleteaduse instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Analyzing causes of differences in English language proficiency and academic performance in Estonian- and Russian-medium schools in Estonia(Tartu Ülikool, 2019) Honcharova, Mariia; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Classroom digital technology integration – a double-edged sword? Engaging and practical yet harmful(Tartu Ülikool, 2023) Raave, Doris Kristina; Roldan Roa, Eric; Pedaste, Margus; Saks, Katrin; Saks, Katrin, juhendaja; Pedaste, Margus, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Distantsõppega toimetulekut ja eneseregulatsioonioskust toetavad ja takistavad tegurid ühe kooli III kooliastme õpilaste kogemustele tuginedes(Tartu Ülikool, 2021) Nikolajev, Katrin; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Eesmärgistamise mõju õpilaste õpitulemustele ja motivatsioonile: võrdlev uuring ühe kooli 3. klasside näitel(Tartu Ülikool, 2025) Vain-Norris, Maris; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Effects of the reading practice platform (Readvise) in developing self-regulated reading skills of tertiary students in L2 learning(Tartu Ülikool, 2021) Akopyan, Anait; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Effects of using audio-visual materials on the listening performance of secondary EFL learners in Japan(Tartu Ülikool, 2024) Horikawa, Shintaro; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutThis study investigates the impact of audio-visual materials on the listening performance of Japanese secondary EFL learners. Using a quasi-experimental design, 81 first-year high school students were divided into three groups, each exposed to different stimuli: hypervideo, video, and audio. Pre- and post-tests measured the effectiveness of these materials. Results showed no statistically significant improvement in listening comprehension for any group, though the audio group demonstrated the closest approach to significance. These findings suggest that while audio-visual materials may not significantly enhance short-term listening skills, audio-only resources might be more effective for test preparation. The study highlights the need for further research on long-term effects and multimodal integration in EFL educationlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Eneseregulatsioonioskuse toetamine III kooliastmes ühe Tartu üldhariduskooli näitel(Tartu Ülikool, 2021) Kõõra, Airit; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Enesereguleeritud õppimise stsenaariumid kuuenda klassi loodusõpetuse tundides(Tartu Ülikool, 2023) Heintalu, Kõue; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Epistemic and achievement emotions in informal learning: student experiences and teacher roles(Tartu Ülikool, 2025) Martemianova, Marharyta; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Gümnaasiumiõpilaste eneseregulatsioonioskuse toetamine metakognitiivse refleksiooni kaudu(Tartu Ülikool, 2022) Ivanova, Jane; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Haridusmuudatuste juhtimine Pärnumaa üldhariduskoolide näitel(Tartu Ülikool, 2022) Tammann, Urve; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , HEV-õppijatele kohandatava personaalse õpitee mõistmine ja rakendamine. Juhtumiuuring ühe Eesti üldhariduskooli näitel(Tartu Ülikool, 2022) Varblane, Kersti; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kaasava hariduse põhimõtete rakendamine Halliste Põhikooli näitel(Tartu Ülikooli Pärnu kolledž, 2019) Linaste, Riina; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž. Sotsiaaltöö korralduse osakondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Koduõppe õpilaste arvamused ja hinnangud oma koostöisele probleemilahendusoskusele ja vanemate roll selle arendamisel(Tartu Ülikool, 2025) Pae, Liisi; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kutsekoolide valmisolek uimastiennetuse elluviimiseks – sekkumisuuring ühe Eesti kutsekooli näitel(Tartu Ülikool, 2021) Kupper, Brith; Saks, Katrin, juhendaja; Streimann, Karin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Language teachers' perceived emergency remote teaching readiness(Tartu Ülikool, 2023) McLelland, Cameron; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Lasteaiaõpetajate globaalselt pädev õpetamine ja maailmahariduse teemalise koolituse mõju selle arengule(Tartu Ülikool, 2023) Veskus, Kersti; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Liikumistegevuste mõju õpiärevusele 3. klassi matemaatika tundides(Tartu Ülikool, 2021) Lindal, Kaja; Saks, Katrin, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »